Em hãy kể một số việc đã làm để bảo vệ môi trường.

Em sẽ làm gì trong các tình huống sau? Vì sao?

a) Mẹ em đặt bếp than tổ ong trong phòng ở để đun nấu.

Em hãy thảo luận với các bạn trong nhóm và bày tỏ thái độ về các ý kiến sau đây (Tán thành, phân vân hoặc không tán thành):

a) Chỉ bảo vệ các loài vật có ích.

b) Việc phá rừng ở các nước khác không liên quan gì đến cuộc sống của em.

c) Tiết kiệm điện, nước và đồ dùng là một biện pháp để bảo vệ môi trường.

d) Sử dụng, chế biến lại các vật đã cũ là một cách bảo vệ môi trường.

đ) Bảo vệ môi trường là trách nhiệm của mỗi người.

Em hãy dự đoán xem điều gì sẽ xảy ra với môi trường, với con người nếu:

a) Dùng điện, dùng chất nổ để đánh cá, tôm.

b) Sử dụng thuốc bảo vệ thực vật không đúng quy định.

c) Đốt phá rừng.

d) Chất thải nhà máy chưa được xử lí đã cho chảy xuống sông, hồ.

đ) Quá nhiều ô tô, xe máy chạy trong thành phố.

e) Các nhà máy hóa chất nằm gần khu dân cư hay đầu nguồn nước.

Những việc làm nào dưới đây có tác dụng bảo vệ môi trường?

a) Mở xưởng của gỗ gần khu dân cư.

b) Trồng cây gây rừng.

c) Phân loại rác trước khi xử lí.

d) Không hút thuốc lá ở nơi công cộng.

đ) Làm ruộng bậc thang

e) Vứt rác xúc vật ra đường.

g) Dọn sạch rác thải trên đường phố.

h) Khu chuồng trại gia súc để gần nguồn thức ăn.

Em có thể làm gì để góp phần bảo vệ môi trường?

Môi trường bị ô nhiễm ảnh hưởng như thế nào đến cuộc sống con người?

Tại sao môi trường bị ô nhiễm như vậy?

c có thể thực hiện để bảo vệ môi trường.

 Em hãy bày tỏ thái độ của mình trước những ý kiến dưới đây bằng cách đánh dấu + vào ô trống tương ứng.

 a) Sử dụng điện, nước tiết kiệm cũng là cách bảo vệ môi trường.

    Tán thành

    Không tán thành

 b) Sử dụng các đồ dùng hiệu quả và hợp lí là góp phần bảo vệ môi trường.

    Tán thành

    Không tán thành

 c) Bảo vệ môi trường là công việc và trách nhiệm của người lớn.

    Tán thành

    Không tán thành

 d) Chỉ cần giữ sạch sẽ nhà mình hoặc lớp của mình là đủ.

    Tán thành

    Không tán thành

Em hãy khoanh vào chữ cái trước những việc làm bảo vệ môi trường trong các việc làm đưới đây:

  a) Thu gọn túi rác, túi ni lông khi đi cắm trại trong rừng.

  b) Không vứt vật dễ cháy trong rừng.

  c) Không vặn loa đài, mở ti vi ầm ĩ.

  d) Không săn bắt các động vật quý hiếm.

  đ) Đánh bắt động vật quý hiếm.

Em hãy cùng các bạn trong nhóm điều tra, tìm hiểu tình hình môi trường xung quanh nơi các em ở và ghi lại theo mẫu.

 Em sẽ làm gì trong các tình huống sau? Vì sao?

   a) Em nhìn thấy một số bạn định vứt vỏ chai xuống hồ sau khi uống nước ngọt.

   b) Trường em phát động phong trào kế hoạch nhỏ “Trồng một cây, nuôi một con”.

   c) Em nhìn thấy vòi nước công cộng không khóa, nước chảy tràn lênh láng.

Em hãy cùng các bạn chơi trò chơi “Nếu … thì …” về chủ đề “Bảo vệ môi trường”.

  Ví dụ: Đội A nêu: “Nếu chặt phá rừng bừa bãi…”

  Đội B sẽ đáp lại: “Thì sẽ gây ra lũ lụt”.

 Em hãy nối các việc làm dưới đây với ô chữ "Nên" hoặc "Không nên" để góp phần bảo vệ môi trường.

Quan sát tranh và trả lời câu hỏi?

  a) Các bạn trong tranh đang làm gì?

  b) Việc làm của các bạn mang lại lợi ích gì?

Em hãy cùng các bạn trong nhóm tìm hiểu, nhận xét về việc thực hiện Luật giao thông ở địa phương mình và đưa ra một vài biện pháp phòng tránh tai nạn giao thông.

 Em sẽ làm gì khi:

a) Bạn em nói: “Luật giao thông chỉ cần ở thành phố, thị xã”.

b) Bạn em ngồi cạnh em trong ô tô thò đầu ra ngoài.

c) Bạn em rủ em ném đất đá lên tàu hỏa.

d) Bạn em đi xe đạp va vào một người đi đường

đ) Các bạn em xúm lại xem một vụ tai nạn giao thông.

e) Một nhóm bạn em khoác tay nhau đi bộ giữa lòng đường.

 Em hãy dự đoán xem điều gì có thể xảy ra trong các tình huống sau:

a) Một nhóm học sinh đang đá bóng giữa lòng đường.

b) Hai bạn ngồi chơi trên đường tàu hỏa.

c) Hai người đang phơi rơm rạ trên đường quốc lộ.

d) Một nhóm thiếu niên đang đứng xem và cổ vũ cho đám thanh niên đua xe máy trái phép.

đ) Học sinh tan trường đang tụ tập dưới lòng đường trước cổng trường

e) Để trâu bò lung tung trên đường quốc lộ.

g) Đò qua sông chở quá số người quy định

Những bức tranh nào dưới đây thể hiện việc đúng Luật Giao thông? Vì sao?

 Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn?

Tại sao lại xảy ra tai nạn giao thông?

Tai nạn giao thông để lại những hậu quả gì?

Hãy ghi chữ Đ vào ô trống trước những việc làm phù hợp với Luật Giao thông:

Em tán thành hay không tán thành ý kiến nào trong các ý kiến dưới đây? Vì sao?

   a) Chỉ cần thực hiện Luật Giao thông khi có mặt cảnh sát giao thông.

   b) Luật Giao thông chỉ cần thực hiện ở thành phố, nơi đông người và nhiều xe cộ tham gia giao thông.

   c) An toàn giao thông là trách nhiệm của mọi người chứ không phải chỉ của lực lượng cảnh sát giao thông.

Trên đường từ nhà em tới trường:

  a) Có những biển báo giao thông nào? (nếu có)

  b) Tên và nội dung các biển báo giao thông đó là gì?

  c) Các nguy hiểm nào có thể xảy ra trên đường đi?

  d) Làm thế nào để đến trường an toàn?

 Hãy nối biển báo giao thông ở cột A với tên biển báo giao thông ở cột B cho phù hợp

 Em hãy khoanh vào chữ cái trước những hành vi, việc làm tôn trọng Luật Giao thông.

  a) Đi xe đạp hàng ba, hàng bốn trên đường giao thông,

  b) Vừa đi xe máy vừa nói chuyện điện thoại di động.

  c) Ngồi đằng sau xe máy, đội mũ bảo hiểm và bám chặt tay vào người ngồi trước.

  d) Sang đường theo tín hiệu đèn giao thông và đi đúng phần đường quy định.

  đ) Chạy qua đường mà không quan sát.

Em có nhận xét gì về việc tham gia giao thông của những người trong tranh dưới đây:

Sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ, tấm gương, mẩu chuyện nói về việc làm nhân đạo.

Em hãy trao đổi với các bạn trong nhóm về những người gần nơi các em ở có hoàn cảnh khó khăn cần giúp đỡ và những việc các em có thể làm để giúp đỡ họ. Sau đó ghi vào vở theo mẫu bảng sau:

Những việc làm nào sau đây là nhân đạo?

a) Xem phim nói về động đất, sóng thần trên thế giới.

b) Góp tiền vào quỹ ủng hộ người nghèo.

c) Biểu diễn nghệ thuật để quyên góp giúp đỡ những trẻ em khuyết tật.

d) Góp tiền để thưởng cho đội tuyển bóng đá của trường.

đ) Hiến máu tại các bệnh viện

Trong những ý kiến dưới đây, ý kiến nào em cho là đúng?

a) Tham gia vào các hoạt động nhân đạo là việc làm cao cả.

b) Chỉ cần tham gia vào những hoạt động nhân đạo do nhà trường tổ chức.

c) Điều quan trọng nhất khi tham gia vào các hoạt động nhân đạo là để mọi người khỏi chê mình ích kỉ.

d) Cần giúp đỡ nhân đạo không chỉ với người ở địa phương mình mà còn với cả người ở địa phương khác, nước khác.

Em hãy cùng với các bạn thảo luận về cách ứng xử trong các tình huống sau:

a) Nếu trong lớp em có bạn khuyết tật

b) Nếu gần nơi em ở có cụ già sống cô đơn, không nơi nương tựa.

Trong những việc làm dưới đây, việc làm nào thể hiện lòng nhân đạo? Vì sao?

Em có thể làm gì để giúp đỡ họ?

Em suy nghĩ gì về những khó khăn, thiệt hại mà các nạn nhân đã phải hứng chịu do thiên tai, chiến tranh gây ra?

Em hãy cùng các bạn trong nhóm tìm địa chỉ của những người có hoàn cảnh khó khăn ở gần nơi em ở và lập kế hoạch giúp đỡ họ theo mẫu sau:

Em hãy đánh dấu + vào ô trống trước những hoạt động nhân đạo.

Em có thể làm gì trong các tình huống sau?

  a) Nếu lớp em có bạn nhà nghèo, bố bạn lại mới bị tai nạn.

  b) Em xem ti vi biết các tỉnh miền Trung bị lũ quét, nhiều gia đình mất hết nhà cửa, đồ đạc.

Em hãy điền các từ ngữ (dịu bớt, khả năng, yêu thương, hỗ trợ) vào chỗ trống trong các câu sau đây cho phù hơp.

Em hãy đánh dấu + vào ô trống trước những việc làm thể hiện lòng nhân đạo và giải thích vì sao.

 Sưu tầm các tấm gương, các mẩu chuyện nói về việc giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng.

Em hãy cùng các bạn trong nhóm tìm hiểu tình trạng hiện tại của một vài công trình công cộng ở địa phương mình và nêu biện pháp để giữ gìn chúng theo mẫu bảng sau

Trong các ý kiến sau, ý kiến nào em cho là đúng?

a) Giữ gìn các công trình công cộng cũng chính là bảo vệ lợi ích của mình.

b) Chỉ cần giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương mình.

c) Bảo vệ công trình công cộng là trách nhiệm riêng của chú công an.

Em hãy cùng các bạn trong nhóm thảo luận về cách ứng xử trong các tình huống sau đây:

a) Một hôm, khi đi chăn trâu ở gần đường sắt, Hưng thấy một số thanh đường ray đã bị bọn trộm lấy đi.

Nếu em là bạn Hưng, em sẽ làm gì khi đó? Vì sao?

b) Trên đường đi học về, Toàn thấy mấy bạn nhỏ rủ nhau lấy đất, đá ném vào các biển báo giao thông ven đường.

Theo em, Toàn nên làm gì trong tình huống đó? Vì sao?

Trong những tranh dưới đây, tranh nào vẽ hành vi, việc làm nào đúng? Vì sao?

Nếu em là bạn Thắng trong tình huông trên, em sẽ làm gì? Vì sao?

Em hãy cùng các bạn trong nhóm xây dựng và thực hiện một dự án về việc bảo vệ, giữ gìn một công trình công cộng ở địa phương

 Em hãy cùng các bạn thảo luận về cách ứng xử trong mỗi tình huống sau:

 a) Khi đi tham quan khu di tích lịch sử, Toàn rủ Quân khắc tên lên bia đá để kỉ niệm.

   - Theo em, bạn Quân có thể có những cách ứng xử nào trong tình huống đó?

   - Nếu em là Quân, em sẽ làm gì? Vì sao?

 b) Ngồi trong rạp xiếc, một số bạn nhỏ ăn kẹo cao su xong, vứt ngay bã kẹo xuống sàn.

   - Nếu em có mặt lúc đó, em sẽ làm gì? Vì sao?

 c) Đi chơi công viên, Hoàng rủ Trung thi ném đá vào những bức tượng.

   - Theo em, bạn Trung có thể có những cách ứng xử nào trong tình huống đó?

   - Nếu em là Trung, em sẽ làm gì? Vì sao?